Sesión 5 – Español Avanzado

🎯 Objetivos de la sesión

Redactar un artículo de opinión bien estructurado (200-250 palabras).
Realizar un simulacro completo del examen (comprensión auditiva, lectora y competencia lingüística).
Recibir feedback detallado con rúbrica de evaluación.
Crear un plan personal de estudio para continuar mejorando.

Estructura (4 horas)

Miniweb 6 – Taller de escritura (70 min): Artículo de opinión. ↓ Ver actividad
Simulacro global (90 min): Auditiva + lectora + lingüística. ↓ Ver actividad
Feedback guiado (45 min): Corrección con rúbrica. ↓ Ver actividad
Cierre (15 min): Plan personal de estudio. ↓ Ver actividad

70 minutos

✍️ Miniweb 6 – Taller de escritura: Artículo de opinión

Objetivo: Escribir un artículo de opinión bien estructurado usando las herramientas aprendidas en las sesiones anteriores.

📝 Fases del taller

Planificación (15 min): Lee los temas, elige uno y crea un esquema.
Redacción (40 min): Escribe tu artículo (200-250 palabras).
Revisión (15 min): Usa el checklist para revisar y mejorar tu texto.

📌 Temas propuestos (elige uno)

Opción A: Energías renovables

Pregunta: ¿Crees que los gobiernos deberían invertir más en energías renovables que en combustibles fósiles?

Aspectos a considerar: cambio climático, economía, empleo, viabilidad tecnológica, transición energética.

Opción B: Transporte público

Pregunta: ¿Debería el transporte público ser gratuito en las ciudades para reducir la contaminación?

Aspectos a considerar: sostenibilidad, accesibilidad, financiación, efectividad, calidad del servicio.

Opción C: Educación ambiental

Pregunta: ¿Es la educación ambiental desde la infancia la clave para combatir el cambio climático?

Aspectos a considerar: concienciación, cambio de hábitos, responsabilidad, políticas educativas, impacto a largo plazo.

Opción D: Consumo responsable

Pregunta: ¿Tiene más impacto el consumo individual responsable o las políticas gubernamentales en la protección del medio ambiente?

Aspectos a considerar: responsabilidad individual vs colectiva, efectividad, escala, cambio cultural.

🏗️ Estructura recomendada (tesis-antítesis-síntesis)

Párrafo 1: Introducción + Tesis (50-60 palabras)

Contextualiza el problema: "En la actualidad, el cambio climático representa..."
Presenta tu tesis (postura): "En mi opinión, los gobiernos deberían..."
Adelanta tus argumentos: "Esto se debe a dos razones principales..."

Párrafo 2: Desarrollo - Argumento 1 (50-60 palabras)

Primer argumento: "En primer lugar, las energías renovables..."
Datos o ejemplos: "Por ejemplo, países como Dinamarca..."
Conector: Usa "además", "asimismo", "de hecho"

Párrafo 3: Desarrollo - Argumento 2 + Contraargumento (50-60 palabras)

Segundo argumento: "Por otro lado, invertir en renovables crea empleo..."
Reconoce la postura contraria: "Aunque algunos argumentan que..., sin embargo..."
Refuta con evidencia: "No obstante, los estudios demuestran..."

Párrafo 4: Conclusión + Propuesta (40-50 palabras)

Resume tu postura: "En conclusión, es fundamental que..."
Propuesta concreta: "Por ello, propongo que los gobiernos..."
Cierre con impacto: "Solo así podremos garantizar..."

📄 Plantilla de escritura (opcional)

Si necesitas ayuda para empezar, usa esta plantilla:

[PÁRRAFO 1: INTRODUCCIÓN] En la actualidad, [problema general] representa un desafío importante para [contexto]. En mi opinión, [tu tesis/postura clara]. Esto se debe principalmente a [adelanto de argumentos]. [PÁRRAFO 2: ARGUMENTO 1] En primer lugar, [primer argumento con verbo preciso]. Por ejemplo, [dato/ejemplo concreto que apoya tu argumento]. Además, [expansión del argumento con colocación]. [PÁRRAFO 3: ARGUMENTO 2 + CONTRAARGUMENTO] Por otro lado, [segundo argumento]. Aunque algunos sostienen que [contraargumento], sin embargo [refutación]. De hecho, [evidencia que refuerza tu postura]. [PÁRRAFO 4: CONCLUSIÓN] En conclusión, [reafirmación de tu tesis con otras palabras]. Por ello, propongo que [propuesta concreta de acción]. Solo así [consecuencia positiva / cierre con impacto].

🔗 Conectores sugeridos por función

Introducción

En la actualidad
Hoy en día
En los últimos años
Es indudable que

Añadir información

Además
Asimismo
De hecho
Por añadidura

Contraste/Concesión

Aunque / Pese a que
Sin embargo
No obstante
Por el contrario

Conclusión

En conclusión
En definitiva
Por todo ello
En resumen

✅ Checklist de autocorrección

Antes de entregar tu artículo, verifica:

☐ Extensión: ¿Tiene entre 200-250 palabras? (Cuenta las palabras)

☐ Estructura: ¿Tiene introducción, desarrollo (2 argumentos) y conclusión clara?

☐ Tesis: ¿He expresado claramente mi postura en la introducción?

☐ Argumentos: ¿He desarrollado al menos 2 argumentos con ejemplos o datos?

☐ Contraargumento: ¿He reconocido y refutado la postura contraria?

☐ Conectores: ¿He usado al menos 5 conectores variados?

☐ Colocaciones: ¿He usado al menos 3 colocaciones medioambientales?

☐ Verbos precisos: ¿He usado verbos específicos (no solo "decir", "hacer", "haber")?

☐ Gramática: ¿He revisado concordancia, tiempos verbales y preposiciones?

☐ Ortografía: ¿He revisado tildes, mayúsculas y puntuación?

☐ Registro: ¿He mantenido un tono formal y objetivo?

☐ Conclusión: ¿He incluido una propuesta o reflexión final?

💡 Tip profesional: Lee tu artículo en voz alta. Si algo suena raro o poco natural, probablemente necesita revisión.

90 minutos

📝 Simulacro global del examen

Objetivo: Realizar un simulacro completo en condiciones reales de examen para evaluar tu nivel actual.

⏱️ Distribución del tiempo

Bloque	Tiempo	Descripción
Comprensión auditiva	30 minutos	2 audios con preguntas de opción múltiple y completar información
Comprensión lectora	35 minutos	2 textos largos con preguntas de comprensión detallada
Competencia lingüística	25 minutos	Completar huecos, transformaciones y detección de errores

🎧 Bloque 1: Comprensión auditiva (30 minutos)

Audio 1: Noticia sobre cambio climático (15 min)

Instrucciones:

Escucharás el audio DOS veces
Responde 6 preguntas de opción múltiple
NO puedes tomar notas durante la primera escucha

Ejemplo de pregunta:

1. Según la noticia, ¿cuál es la principal causa del aumento de temperatura?
a) La deforestación masiva
b) Las emisiones de gases de efecto invernadero
c) El uso excesivo de agua
d) La contaminación del océano

Audio 2: Entrevista a experto medioambiental (15 min)

Instrucciones:

Escucharás el audio DOS veces
Completa 8 espacios con información específica (fechas, números, nombres)
Responde 4 preguntas de verdadero/falso con justificación

💡 Estrategia: Durante la primera escucha, concéntrate en la idea general. Durante la segunda, anota datos específicos.

📖 Bloque 2: Comprensión lectora (35 minutos)

Texto 1: Artículo académico sobre biodiversidad (17 min)

Tipo de texto: Expositivo académico (400-500 palabras)

Preguntas:

6 preguntas de opción múltiple sobre ideas principales
2 preguntas de "elige la frase que mejor resume el párrafo"

Texto 2: Artículo de opinión sobre energías renovables (18 min)

Tipo de texto: Argumentativo (350-450 palabras)

Preguntas:

5 preguntas de opción múltiple sobre argumentos y postura del autor
3 preguntas de inferencia (¿qué se puede deducir del texto?)

💡 Estrategia: Lee las preguntas ANTES de leer el texto completo para saber qué información buscar.

📝 Bloque 3: Competencia lingüística (25 minutos)

Ejercicio 1: Completar huecos (10 min)

Instrucciones: Completa el texto con la palabra adecuada (preposiciones, verbos, conectores).

15 huecos en total

Ejercicio 2: Transformaciones (10 min)

Instrucciones: Reescribe las frases usando la estructura indicada sin cambiar el significado.

Ejemplo:

Frase original: "No estudié y suspendí el examen."
Transforma usando condicional tipo 3: _______________
Respuesta: "Si hubiera estudiado, no habría suspendido el examen."

8 transformaciones en total

Ejercicio 3: Detección de errores (5 min)

Instrucciones: Identifica y corrige el error en cada frase.

5 frases con errores

💡 Estrategia: Gestiona bien el tiempo. No te quedes atascado en una pregunta. Si no sabes la respuesta, márcala y continúa.

⚠️ Condiciones del simulacro

SIN diccionario: No puedes consultar diccionarios ni materiales externos
SIN interrupciones: Apaga el móvil y evita distracciones
Cronómetro estricto: Respeta los tiempos de cada bloque
NO volver atrás: Una vez terminado un bloque, NO puedes volver a él
Lápiz y goma: Puedes borrar y cambiar respuestas DENTRO del tiempo del bloque

🎯 Objetivo: Simular las condiciones reales del examen para identificar áreas de mejora.

45 minutos

📊 Feedback guiado con rúbrica

Objetivo: Recibir corrección detallada de la producción escrita y resultados del simulacro con áreas de mejora identificadas.

✍️ Rúbrica: Producción escrita (artículo de opinión)

Criterio	Excelente (4)	Bien (3)	Suficiente (2)	Insuficiente (1)
Coherencia	Ideas muy claras, lógicas y bien organizadas	Ideas claras con buena organización	Ideas comprensibles pero algo desorganizadas	Ideas confusas o mal organizadas
Cohesión	Uso excelente de conectores variados	Buen uso de conectores	Uso básico de conectores	Conectores escasos o incorrectos
Riqueza léxica	Vocabulario preciso, variado y académico	Vocabulario adecuado y variado	Vocabulario básico pero correcto	Vocabulario limitado o repetitivo
Gramática	Sin errores significativos	Errores menores que no impiden la comprensión	Varios errores pero comprensible	Errores graves que dificultan la comprensión
Estructura	Tesis, argumentos, contraargumento y conclusión muy claros	Estructura clara con todos los elementos	Estructura básica pero incompleta	Estructura deficiente o ausente

Puntuación total: _____ / 20 puntos

18-20: Excelente

15-17: Bien

12-14: Suficiente

0-11: Necesita mejorar

🔍 Análisis de errores comunes

Errores gramaticales frecuentes:

Preposiciones: "Depende de", "consistir en", "insistir en"
Ser/Estar: "Ser + característica permanente" vs "Estar + estado temporal"
Subjuntivo/Indicativo: Después de verbos de opinión, negación, sugerencia
Concordancia: Sujeto-verbo, sustantivo-adjetivo

Errores léxicos frecuentes:

Falsos amigos: "actually" ≠ "actualmente" (ahora), sino "en realidad"
Colocaciones incorrectas: ❌ "hacer un error" → ✅ "cometer un error"
Verbos genéricos: ❌ "hacer" → ✅ "realizar/llevar a cabo/implementar"

Errores de estructura:

Párrafos sin tema claro: Cada párrafo debe tener una idea principal
Falta de ejemplos: Los argumentos necesitan evidencia o ejemplos
Conclusión débil: Debe resumir y proponer, no repetir exactamente la introducción

📈 Resultados del simulacro global

Bloque	Puntuación	Porcentaje	Estado
Comprensión auditiva	_____ / 20	_____%	(Se completará con tus resultados)
Comprensión lectora	_____ / 20	_____%	(Se completará con tus resultados)
Competencia lingüística	_____ / 20	_____%	(Se completará con tus resultados)
TOTAL	_____ / 60	_____%

Interpretación de resultados:

85-100% Nivel muy avanzado, listo para el examen
70-84% Buen nivel, necesita refuerzo en áreas específicas
60-69% Nivel suficiente, requiere más práctica
<60% Necesita reforzar fundamentos

🎯 Áreas de mejora identificadas

Basado en tus resultados, estas son las áreas prioritarias para trabajar:

🔴 Prioridad ALTA (trabajar esta semana):

_________________________________
_________________________________
_________________________________

🟡 Prioridad MEDIA (trabajar este mes):

_________________________________
_________________________________

🟢 Fortalezas (mantener):

_________________________________
_________________________________

💡 Recuerda: Los errores son oportunidades de aprendizaje. Identifica patrones en tus errores y trabaja específicamente en esas áreas.

15 minutos

🎓 Cierre – Plan personal de estudio

Objetivo: Crear un plan de estudio personalizado basado en tus resultados y establecer micro-metas alcanzables.

📅 Plan de estudio personalizado (próximas 4 semanas)

Semana 1: Refuerzo intensivo

☐ Revisar y corregir el artículo de opinión (versión 2)

☐ Practicar 2 ejercicios de comprensión auditiva (15 min/día)

☐ Repasar las áreas de PRIORIDAD ALTA identificadas (30 min/día)

☐ Crear flashcards con colocaciones nuevas (10 min/día)

Semana 2: Consolidación

☐ Leer 1 artículo académico y resumirlo (120-150 palabras)

☐ Hacer 1 simulacro de comprensión lectora completo

☐ Practicar transformaciones gramaticales (20 min/día)

☐ Grabar un audio de 2-3 minutos sobre un tema actual

Semana 3: Práctica integrada

☐ Hacer un simulacro completo (90 minutos)

☐ Escribir otro artículo de opinión (tema diferente)

☐ Revisar todos los errores del simulacro anterior

☐ Practicar con un compañero (role-play, debate)

Semana 4: Repaso final

☐ Repasar todas las listas de vocabulario y colocaciones

☐ Hacer otro simulacro completo y comparar resultados

☐ Identificar últimas dudas y consultarlas

☐ Descansar el día antes del examen

🎯 Micro-metas semanales

Las micro-metas son objetivos pequeños y alcanzables que te mantienen motivado:

Esta semana me comprometo a:

_________________________________ (ejemplo: "Aprender 15 colocaciones nuevas")
_________________________________ (ejemplo: "Hacer 3 ejercicios de auditiva")
_________________________________ (ejemplo: "Escribir 1 artículo corregido")

Recompensa al completar las 3 metas: _________________________________

(Ejemplo: ver una película en español, salir con amigos, comprar algo que te gusta)

📚 Recursos para seguir practicando

Comprensión auditiva:

Comprensión lectora:

Gramática y vocabulario:

Exámenes oficiales:

🌟 Mensaje final

¡Enhorabuena por completar el intensivo! Has trabajado duro durante estas 5 sesiones y has avanzado significativamente en tu dominio del español.

Recuerda que el aprendizaje de un idioma es un proceso continuo. La clave del éxito es la práctica constante, incluso si son solo 15-20 minutos al día.

Usa el plan de estudio personalizado como guía, pero adapta según tus necesidades. Si encuentras que un área requiere más tiempo, ajusta el plan.

Confía en tu preparación, mantén la calma durante el examen y ¡mucha suerte!

¡Ánimo y adelante! 💪🇪🇸

📧 Contacto: Si tienes dudas o necesitas apoyo adicional, no dudes en contactarnos. ¡Estamos aquí para ayudarte!

Sesión 5 – Producción escrita + simulacro global