Datos clave

• 2024/2025
• 1 octubre – 15 diciembre
• 0701 · 45 h · 4,5 CTS · Optativa
• Lunes y miércoles · Aula A4
• Profesor: Javier Benítez Láinez
• L-X de 12:30 a 14:30
• Requisitos: Prueba de nivel + B1 acreditado

Objetivo general

Desarrollar la producción e interacción oral hasta un desempeño sólido B2.1, alcanzando fluidez natural, precisión comunicativa y dominio de registros variados en contextos reales y profesionales.

Nivel del grupo: B2.1

Marco Común Europeo de Referencia (MCER) - Usuario Intermedio Alto. Los estudiantes pueden comprender las ideas principales de textos complejos, interactuar con cierta fluidez y espontaneidad, y producir textos claros y detallados sobre temas diversos.

Metodología

Aprendizaje por tareas, integración de destrezas, dinámica de grupo e inmersión total (dentro y fuera del aula). Enfoque comunicativo con proyectos de cine, mini serie y experiencias culturales auténticas.

Guías de la sesión

Pulsa la sesión para abrir su guía (PDF).

Comprensión

• Auditiva: conferencias, debates y noticias con registro estándar.
• Lectora: instrucciones extensas, artículos e informes con ideas principales y detalles.

Interacción y expresión

• Debates: postura, cortesía, cohesión y cooperación conversacional.
• Presentaciones: argumentos, ventajas/desventajas, claridad y matices.

Otras competencias

• Pragmática, gramatical, fonológica y ortográfica.
• Conciencia de la lengua para evitar malentendidos y ambigüedad.

Interacción

• Conocer a la clase.
• Intensificación y atenuación.
• Tú/usted/vosotros/ustedes; cortesía.
• Mostrar acuerdo y desacuerdo.

Expresión y estrategias

• Descripción de la personalidad.
• Definir y dar instrucciones.
• Repetir, contar y resumir lo dicho.
• Emociones, sentimientos y comunicación no verbal.

Comprensión y proyectos

• Estrategias para cine, TV y documental.
• Recursos léxicos para distintos textos.
• Proyectos colaborativos de inmersión cultural.

Webquest · Ruta de Tapas por Granada

Trabajo de campo en grupos de tres (historiador/a, reportero/a, experto/a gastronómico). Documentación de cultura del tapeo, entorno histórico-cultural y oferta gastronómica.

Abrir la ruta

• Producto final: presentación oral multimedia.
• Informes individuales y receta.

Aula de Cine · "Para mudarse a España"

• Creación de personajes, guion, registro y entonación.
• Interpretación, grabación y subtitulado.
• Producto final: capítulo grabado + guion y reflexión.

Criterios de valoración

• Interacción real fuera del aula.
• Precisión léxica (historia, cultura, gastronomía).
• Recursos visuales y entrevistas.
• Fluidez, espontaneidad y organización.

Asistencia

Al menos el 80% de las clases para ser evaluado/a.

Sistema español

Sobresaliente (9–10), Notable (7–8.99), Aprobado (5–6.99), Suspenso (0–4.99).

60% · Evaluación continua

• Participación activa y progreso.
• Prácticas en aula y fuera.
• Proyecto Ruta de Tapas (grupal e individual).
• Proyecto Aula de Cine.

40% · Pruebas orales

• Parcial y final con tareas orales.
• Conciencia y adecuación como nuevos hablantes.